第三章 骆大明的开挂学生生涯（一）

    骆大明上学第一天连自己名字都不会写这件事，不仅给自己留下深刻印象，也给班主任李老师留下深刻印象。之后骆大明的表现让她很吃惊。一个学期后，骆大明的考试成绩是全班第一。从大字不识一字到全班成绩第一，这个反差有点大，老师中开始有些传说了。二年级时，骆大明已经开始自己看一些课外同学带来的连环画了。有些词句看着就知道大概的意思。有一次课堂上教造句，用“马上”一词造句，骆大明造了一句，我走在上学路上，马上要迟到了，不知不觉加快了脚步。用到了成语“不知不觉”，这让李老师大吃一惊，她可从来没教过同学怎么用成语。下课后李老师惊为天才，回教研室一说，老师们都知道了。下一堂课下课后，骆大明班级窗外爬满别的年级别的班的小孩，都在指指点点，说着那就是骆大明，老师说他是天才。这种众人追崇的现象让骆大明幼小的心灵受到不小的冲击。三年级时，班上一些老是留级的大年纪学习差的同学开始跟骆大明套近乎，主动说是要给骆大明做马仔当保镖。作为一个跟社会基本上完全脱节的家庭成长的孩子，根本不理解这里头人性的关节，所以对这些大孩子们的行为也没有任何反应，后来也就不了了之。四年级时，开始有传闻为留住好学生，保证学习的升学率，本校的学生小学毕业后只能考场里的子弟中学。骆成去原来就是子弟中学的老师，自然知道子弟中学的学生将来的前途。因此他做了一件对骆大明后来人生道路起重要作用的决定，转学。转到市里的学校上小学，这样考市里重点中学就没有制度上的人为障碍了。这件事在后来骆大明谈及他和父亲关系时，被骆大明认为是他父亲一辈子里仅有的一次帮到孩子的决定。

    到了市里小学新环境下，骆大明很快又凭着学习成绩展露头角了。有一次数学课课堂练习，老师出了一道题，100除以0等于多少，同学们楞住了，骆大明得意的尖着嗓子喊，没意义。这让班主任丁老师记住了这个新转学来的学生。

    骆大明新转学来，很明智的把精力放在做数学练习题上。当时也不懂得古人早就说过，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。只是凭着感觉，知道自己要想有所表现，必须学习好。骆大明的选择很快有了收获，基本上次次课堂小测都是满分，班级墙上挂满了他的试卷。不过这种感觉的冲击，已经对骆大明习以为常了。唯一有点心动是班上有个女生，长得很漂亮，好像是政府里哪个人的女儿。不过那个女生学习成绩一般，也没太往心里去。后来骆大明一直有个心结，就是没找个漂亮老婆。心里很想有个漂亮老婆，实际上又不敢要，可能是从小在家里留下的阴影。骆大明的母亲是中专毕业，按正常标准来说，也是眉清目秀，长相端庄，父亲也是英俊潇洒，可是两人一辈子打打闹闹，基本没过过消停日子。漂亮不能当饭吃，天才骆大明本能的感觉到这一点。

    很快就上五年级了，当时其实也就有了小升初的压力的。天天做练习，晚上要上补习课到9点。就是天才骆大明都上得头痛，以致得了一场胃病，住院打针吃药一周才好。劳逸结合就是有科学道理。过于压力大住院了，相当于休息了一周，再上学状态就不错，一回学校就是期中考试，又是全班第一。老师又意外了，以致后来骆大明以数学满分，语文九十多的成绩考上市重点市市一中尖子班后，听下一届的学弟说起他的班主任，也是骆大明当年的语文老师用骆大明的这个事例教育他们，就是生病了也不能放松学习，才能保持好的学习成绩。