第156章同学，改系吧！你在机械系就是浪费青春
张宇回到宿舍，瞬间感觉到了一种尴尬的气氛。 尤其是赵爱国，自顾自的躺在床上，也没跟张宇打招呼，似乎是睡着了。 杨子清把张宇借给他的衣服，已经整齐的叠好，放在张宇的床位上。 “张哥，衣服物归原主了。” “行，我知道了，以后有需要再跟我说。” 大林呢，看了一眼隔壁的赵爱国。 “张哥，回来了。” “嗯，回来了。” 哥仨心里对张宇还是有不少怨气的，尤其是张宇走后，闫盼盼声泪俱下的控诉张宇。 只是正主不在，闫盼盼就把情绪发泄到了大林哥仨身上。 让哥仨一度有些下不来台，遭到了全班女生的抵制。 在她们看来，能与张宇住一个宿舍的人，人品好不到哪里去。 这让本来心存激情的哥仨，感觉头顶下起了瓢盆大雨，把心里那点火焰浇灭了。 张宇看三人这个态度，失望是肯定有的，但是转念一想，这有什么大不了的呢？ 人这一生，会路过许多的过客，这三人不过是沧海一粟罢了，又不是多么深交的哥们，顶多才认识了两天。 张宇上大学不是为了交朋友来的，而是为了个人的自身强大来的，学习才是张宇的重重之本。 张宇把衣服收进柜子里，去洗漱间洗漱完，盘坐在床板上，又看了一会第二单元，才熄灯睡觉。 翌日，清晨。 张宇早早地起了床，换了一身衣服，去cao场上跑了三千米，活动了一下。 回到宿舍，拿着洗漱了一下，去食堂吃完饭，直接去了教室。 直接做到了最后一排，打开高代继续研读。 慢慢的，同学们陆陆续续来到了教室，第一眼就看到后排的张宇，已经开始跟真的学习。 突然好多同学似乎理解了，张宇昨天那种做法，就连一些女同学，不知不觉中，对张宇的看法有了改观。 随着时间推移，一上午的时间，在充实的学习的度过。 张宇合上书本去了食堂，快速的解决完战斗，快步走向图书馆。 还是同样的位置，同样的节奏。 值班老师看到努力的张宇，脸上露出欣慰的笑容，内心之中对这个后辈有了肯定。 数学技能条再一上午的学习中，迈入了三级，只是随着等级越高，对数学的理解，每时必增。 同样的，技能条的进度也被五形之间，慢了不少。 随着理解能力的提升，翻页的速度自然越来越快。 值班老师注意到了张宇呢情况，放下手里的说本，来到张宇身后。 “同学，这一页你理解了，你就翻面。” 突如其来的声音，把张宇吓了一哆嗦。 赶紧扭过头看了一眼，这才抚平了忐忑的小心心。 “老师，人吓人会吓死的，多亏了我年轻，心脏好，这要有心脏病的，能让您吓过去。” 值班老师老脸一红，但现在不是说这个的时候，值班老师还是章听听张宇怎么解释，为什么翻页翻得这么快。 “哪来那么多废话，我问你呢，你都理解了吗，你就翻翻面？” “嗯，理解了呀，不然我也不能这么翻呐！” 值班老师怎么就那么不信呢，从前台哪里找来纸和笔，给张宇出了一道题，递到张宇面前。 “呐，只要你能解出来，我就信你。” 张宇看了一眼老师，拿起纸张仔细的阅读了一下。 “试求正数a与b，使等式lim1\/∫t2\/√dt=1成立。。” 嘿，这道题有意思嘿，这个类型的题，张宇还真看到过。 脑海里自动浮现这道题的正确解法。 直接拿起笔，开始在空白处写解。 “典型的0\/0型未定式，直接用洛必达法则嘛，第一步先把积分给拆开，这个不难吧？由lim=0，可得到b=1，再带回原式，可以解出a=4，你看看答案，看我解的对不对。” 值班老师直接看楞了，心想雾草，现在的学生这么牛逼了吗？ 这才过去多久，就解出来了。 不信邪的拿起纸，快速的预览了一遍。 完全没有毛病，全对！ “同学，你现在大几啊，大四吗？” 值班老师觉得，要是大四的学生解出来，也能说的过去。 “啊！不是啊！我是大一的，今天是入学第三天。” 好嘛！现在成了惊吓了，值班老师的眼睛都快瞪出来了。 “那你是数学系的？” “怎么可能，数学系那是我能高攀的吗？老师你太看得起我了。” “我是机械系的，机械制造大一新生。” 值班老师彻底无语了，多亏老师不知道凡尔赛是啥，不然指不定给张宇来个大比兜。 在值班老师看来，张宇在机械系完全就是自毁前程。 “同学，你有改系的想法吗？” “啊？还能改系的吗？” “谁说不能，我说能就能，你等着，我去找我们院长，你必须来我们说数学系，跟着那些撸铁的，没有前程。” 值班老师拿着纸张，快步出了图书馆。 张宇还处在懵逼的状态，听值班老师这个意思，他是数学系的，还要给自己强行改系。 这怎么能行，机械还没学明白的，怎么能改系呢。 赶紧拿起书本跑出图书馆，想追上老师。 可是，出了图书馆哪还有值班老师的身影啊！ 张宇也不知道去哪找值班老师，只能是走一步看一步了。 正好，快到上课的点了，张宇只好先去了教室，一路径直来到最后排坐下，，一边等待老师。 值班老师一路来到院长办公室，磅磅磅敲了敲门。 “请进。” 推开门，之间以为鬓角斑白的老人，正带着一个老花镜，研究数学课题呢。 此人正是开学第一节数学课的老师，王先生。 王院长半辈子，一直在研究数学，后来建国以后担任了数学系的院长。 王院长有两大爱好，一个是研究数学课题，另一个呢，就是给学生们上课。 希望，从而发现一些数学方面的好苗子。 王院长微微抬起头，看到是值班老师来了。 “小何，有什么事吗？” “院长，我发现一个天才，您先看看这张纸。” 哦？ 小何老师的话，激起了王院长的兴趣，接过纸张看了一眼。 “哦！洛彼得法则应用，解题思路完全没问题，答案完全正确。” “这是咱们系大四学生做的吗？” 王院长之所以这么问，是因为这道题答得，非常完美，不像是一个新手解出来的。 “怎么可能，我就是因为不是咱们数学系的我才来找您的。” “这个孩子才上大一，是机械系的学生。” “我觉得他有这么好的数学天赋，不应该窝在机械系浪费时光，应该把他招进数学系，有您的引导才能更好发挥他的聪明才智。”