第1250章 吊鱼岛是中国的
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“人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁……” “昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬……” “养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为？” “玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪……” 朗朗上口的学子读书声，从江户城的新建的学堂中，若隐苦现的飘出。街外的日本归化民，路过此地时全都大气不敢言，生怕影响了孩子们的学习。 自朱子龙本体登上日本王和天照大神二合一，无上尊位后。像大明那边的六年义务教育，正式开始，以江户城为试点，在日本开始推行。 学校里只教汉语汉字，中原文化。就连神话传说和历史知识也是如此…… 不仅如此，朱子龙还选择性的对日本的一些藏书，和死脑壳的文人，以逆神死罪的名义，效仿秦始皇进行分阶段的焚书坑杀。 在中国，焚书坑儒是秦统一中国后，为统治思想而采取的两项重大措施之一。 后世文人对此行为多持反对意见，然而事实上，当时秦始皇这么做，也主要是因为那时的儒生，自己多作死而为的。 中坑杀的，大多是些什么人呢？ 据内容记栽，秦始皇想长生不老，就请了很多术士，养着他们也让他们到处去研究。 但有些术士到民间乱喷秦始皇，秦始皇大怒杀几百个术士。焚书的时候技术类文人基本上没动。整体情况没人们想象的恐怖！ 至于焚书，也是一些算命炼丹等跟生产生活没关的书，而且焚掉的书在咸阳皇宫都有备份。倒是项羽一把火烧了咸阳，才导致这些书真正被焚掉。 就因为项羽是大英雄，比较出名。于是，黑锅让秦始皇背了！ 再则，秦朝时政治主张是法家，儒家在秦朝时一直很惨，春秋时期孔子都说自己“惶惶如丧家之犬”。 所以儒生对秦统治是比较仇视的，焚书坑儒大概坑杀了100个儒生，其他都是术士。在汉朝儒家进入政治之后，他们对秦有意刻意抹黑的过程，这才有了“暴秦”等等这些称谓。 历史就是如此的，让人无语的，战斗力只看谁的嗓门大。一个劲的忽悠后来人…… 朱子龙现在在日本做的事，才算真正的焚书。他有意断了日本人自己的文化传承，如此一来，过个二三代人后，估计全日本的人，都不记得也不认同，自己是什么日本人了。 他们以后会认为自己是大明人，是汉人，是中国人，并以此为荣。 到时候，日本也将成为大明的，一个日本省！ …… 课堂上！ 一名日本教师高举双手，向窗户外的大明五星金龙国旗，跪舔在地，表情庄重。 站起来后，一脸严肃的冲全班日本学生们说道：“请大家打开语文课本，第五十七页。现在上朗读课，同学们跟我一起念。” “是的，老师。” “第一行，大和民族源自中国，念……” 下面的日本学生们齐齐复读：“大和民族源自中国……” 老师又高声诵道：“第二句，东赢自古以来，就是中华民族神圣不可分割的，国土中的一部分，念……” 看着老师激动的表情，下面的日本学生们也全都站起来，合唱式的大声重复道：“东赢自古以来，就是中华民族神圣不可分割的，国土中的一部分……” 台上的老师满意的点点头，又道：“第三句，吊鱼岛是中国的。” 习惯了的日本学生们，继续毫无违合的大声念道：“吊鱼岛是中国的……” 很快，下课铃声响了。 台上的老师，啪啪双手鼓掌道：“很好，今天大家学的都不错。现在，同学们和我一起歌唱新日本国歌，喜迎下课。” “起来，不愿做奴隶的人们……预备，唱！” 下一秒，由朱子龙统一下放到各地，由山寨的日本国歌，开始在每个教室里响起。 “起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血rou，筑成我们新的长城！” 我们万众一心， 冒着敌人的炮火 前进， 冒着敌人的炮火 前进! 前进! 前进!进！！！ 随着歌声越发高昂，传到街上。但凡，听到歌声的日本路人，也都停下脚步附声而唱。 很快，冲天而起的国歌在整个江户城，传成大合唱。就跟印度人没事喜欢，唱歌跳舞一样，场面无比囧人！ 几小时后！ 随着放学铃声响起，学校里数百个老师 带着近万个日本学生，迈着统一而整齐的步伐，走着军人步子进入食堂。 食堂的正面，耸立着朱子龙本体的一尊高大铜像。底座上刻着一行行小字： “伟大领袖朱子龙，是岛国人民的金太阳。” “他是先进军事思想的创造者与实践者、神妙的战略战术家、完美无缺的军事家、百战百胜的作战家、将军中的将军、无敌不胜的象征、天下第一领导艺术家、不败的司令官……” 每个学生路过，都必须先向朱子龙的铜像弯腰行礼，才能离开。 进了食堂后，排队打好饭。 所有日本学生，吃饭前还必须朗读几句才可以动手吃饭。 “对伟大领袖新日本王的忠诚，就是要实现信念化、良心化、道德化、生活化。并坚定不疑！” “忠臣的生命是永生的，jian臣的生命是短暂的。” “如果没有英明的领袖领导，群众就等于没有大脑的rou体。” 而在吃完饭之后，以上过程还得重复的再来上一次。朱子龙的洗脑式教育，可谓见锋插针，无处不在。 俗话说得好，祸害，哦不，教育就得从娃娃开始教起。 朱子龙自然重视…… ---------